Całkowicie unikalny, stale autentyczny, zazwyczaj tajemniczy - w taki sposób możemy opisać sposób postrzegania świata przez osoby w spektrum autyzmu.

Kwiecień był dla nas wyjątkowym czasem - miesiącem świadomości autyzmu, który jest nam szczególnie bliski. Na co dzień pracujemy z osobami w spektrum, dlatego chcieliśmy podzielić się naszym doświadczeniem i przybliżyć innym dzieciom, jak wygląda odbieranie świata z ich perspektywy.

Podczas zajęć przypomnieliśmy, czym jest autyzm, ale przede wszystkim skupiliśmy się na praktycznym doświadczeniu. Dzieci miały okazję wziąć udział w różnorodnych aktywnościach sensorycznych, które pozwoliły im lepiej zrozumieć codzienne wyzwania osób w spektrum. Wśród nich znalazły się m.in. ścieżka sensoryczna, układanie kubeczków w okularach z ograniczoną widocznością, przejście w kamizelce obciążeniowej, a także malowanie niebieską farbą po streczu.

Uczniowie mogli również doświadczyć, jak trudno jest się skupić, gdy mózg nie filtruje dźwięków tła - co często dotyczy osób z nadwrażliwością słuchową. Zadania wykonywane w warunkach szumu informacyjnego oraz ćwiczenia polegające na dopasowywaniu obrazków do opisu pozwoliły lepiej zrozumieć te trudności.

Nie zabrakło też elementu twórczego i symbolicznego - dzieci pozowały do zdjęć ze skrzydłami wypełnionymi puzzlami, które są symbolem autyzmu. Był to piękny moment podkreślający różnorodność, akceptację i wyjątkowość każdego człowieka.

To był czas, który pokazał, jak ważne są zrozumienie, akceptacja i codzienne wsparcie dla osób w spektrum - wartości, które chcemy w dzieciach budować i wzmacniać.

Autor: Paulina Trojanowska